نقش کاردرمانی در اختلال یادگیری

ارتباط اختلال یادگیری و مهارت‌های حرکتی؛ چرا کاردرمانی مهم است؟

بسیاری از کودکان با اختلال یادگیری، نواقص ادراکی ـ حرکتی هم دارند که مستقیم روی عملکرد تحصیلی اثر می‌گذارد. مطالعات ثابت کرده‌اند: هرچه رشد ادراکی ـ حرکتی بهتر باشد، پیشرفت تحصیلی هم بیشتر است.

نظریه کپارت می‌گوید: رشد ذهنی کودک با کنترل حرکات شروع می‌شود؛ باکشف منظم، درک مسئله، ترکیب و تکمیل دریافت‌های حسی و در پایان تشکیل مفاهیم. کودکان عادی این مراحل را به‌راحتی طی می‌کنند، اما درکودکان با اختلال یادگیری، تأخیر رشدی رخ می‌دهد. 

❓مشکل حرکتی در این کودکان شامل:

هماهنگی حرکتی ظریف، تعادل، مشکلات نوشتاری، دشواری در رسم کردن،قیچی کردن و کارهایی که به انعطاف و پیچیدگی حرکات ظریف نیاز دارد. به همین دلیل یادگیری حرکتی بر هوش و تحصیل اثر مستقیم دارد.

🖇️کاردرمانی اختلال یادگیری چگونه کمک می‌کند؟

مداخلات کاردرمانی در اختلال یادگیری فقط مشق و تمرین درسی نیست. هدف، بازآموزی مغز است:

۱. استفاده از فعالیت‌ها و بازی‌های حسی ـ حرکتی و ادراکی برای تنظیم سیستم ‌های حسی، ادراکی و حرکتی

۲. کمک به انتقال یادگیری از کلینیک به منزل، مدرسه و زندگی روزمره کودک

۳. آموزش والدین: موثرترین درمان زمانی است که والدین آگاه باشند، درفرآیند درمان مشارکت کنند و فعالیت‌ها را در خانه تکرار و تشویق کنند.

کاردرمانگر با تقویت هماهنگی چشم و دست، حافظه دیداری و شنیداری،جهت‌یابی فضایی، تعادل، برنامه‌ریزی حرکتی و مهارت‌های دست‌ورزی،پایه‌های لازم برای خواندن، نوشتن و ریاضی را می‌سازد.

🔔والدین عزیز چه زمانی به کاردرمانگر مراجعه کنند؟

اگر فرزند ۶ تا ۹ ساله شما این نشانه‌ها را دارد، ارزیابی کاردرمانی رابه تعویق نیندازید:

 📣 با وجود تلاش، خواندنش کند و پرغلط است 

📣 دست ‌خط بسیار بد، خستگی زودهنگام هنگام نوشتن و املاهای ضعیف دارد. 

📣 مفاهیم ساده ریاضی را نمی‌فهمد .

📣 دست ‌وپا چلفتی است، تعادل ضعیف دارد و مداد را بد دست می‌گیرد .

📣 تکالیفش خیلی بیشتر از هم ‌سن و سال ‌هایش طول می‌کشد.

 🔈 تشخیص زودهنگام + مداخله کاردرمانی + همکاری والدین = بهترین نتیجه درمانی